全球文科核心课程委员会

全球文科核心课程委员会是教师评议会的常设委员会, 并直接向教务委员会报告. 委员会的作用是确保一致性, 以及太阳集团平台核心课程的连续性, 与机构的教育目标相一致.

GLACC委员会, 与教务长协商, 负责开发, 维护和评估本科课程的这一部分.

  1. 发展. GLACC委员会明确了核心课程的学习成果,并鼓励教师, 部门, 为加强大学通识教育提出新建议.
  2. 维护. GLACC委员会监督核心课程的各种结构要素和学习成果, 与教务长和教务处密切合作.
  3. 评估. 该委员会审查和分析有关核心课程和学习成果的教师和学生的反馈. 它与为核心课程做出贡献的部门和项目合作,以便在机构教育目标的背景下审查和评估这些课程的有效性.

该委员会也为新核心课程的提交提供了指导方针和标准, 建议和计划. 它与教务长办公室合作,制定转让学分的核心课程名称归属准则, 并就本指引未涵盖的个案向司法常务官办公室提供意见. 冰川委员会与课程委员会合作,协调核心课程要求与其他课程要求.

该委员会由五名有投票权的成员组成. Four voting members are elected; the Provost appoints one of the five voting members. all有投票权的成员任期都是两年,一次可连任. The GLACC Committee will also have 2 ex-officio members: the Provost of the University or his/her representative; the University Librarian or his/her representative.

如果你想提交给冰川委员会, 你可以参考课程建议文件页面 在这里

2022-2023年,冰川委员会成员及其所属部门
成员 部门
拉斐尔Bloch-Laine 法语研究和现代语言
Noemie奥克斯利 传播、媒体与文化
苏菲Kurkdjian 传播、媒体与文化
Biswamit Dwibedy 比较文学与英语
Zed Zhipeng Gao 心理学、健康和性别
当然的成员  
劳伦斯Amoureux 图书馆
伊丽莎白支持” 比较文学与英语
克里斯汀Tomasek 教务副院长
洛里麦肯齐 大学注册